TRƯỜNG THCS HƯNG TRẠCH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM
TỔ TỔNG HỢP Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
---------------------- --------------------------------------
Hưng Trạch, ngày 15 tháng 8 năm 2013

KẾ HOẠCH ĐỘNG CÁ NHÂN
NĂM HỌC: 2013 – 2014

- Căn cứ vào thông tư số 12/2011/TT- BGD&ĐT ngày 28/3/2011 của BGD&ĐT V/v ban hành Điều lệ trường Trung học và các văn bản hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2013- 2014 của ngành GD&ĐT.
- Căn cứ vào văn bản hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2013 - 2014 của Sở GD&ĐT Quảng Bình, Phòng GD&ĐT Bố Trạch
- Căn cứ vào kế hoạch năm học 2013 - 2014 của Trường THCS Hưng Trạch
- Căn cứ vào kế hoạch hoạt động của tổ Tổng hợp năm học 2013 - 2014.
Tôi tên Trần Thị Minh Tươi xây dựng kế hoạch hoạt động cá nhân năm học 2013 - 2014 như sau:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1. Thuận lợi:
- Nhà trường và tổ chuyên môn luôn tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên trong sinh hoạt và công tác.
- Năm học 2013 – 2014 là năm học giáo viên đã làm quen với chương trình đổi mới phương pháp dạy học tích cực, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy.
- Bản thân biết sử dụng vi tính, biết khai thác Internet nên dễ dàng ứng dụng phương pháp mới có sử dụng phương tiện hiện đại trong dạy học.
- Đội ngũ nhà giáo có năng lực công tác tốt, chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, yêu nghề, mến trẻ, tận tình trong công việc.
- Hội đồng giáo viên đoàn kết, tương thân tương ái, giúp đỡ lẫn nhau cùng tiến bộ.
- Bản thân có tư tưởng chính trị vững vàng, gương mẫu trong công tác. Có tinh thần đoàn kết, học hỏi những kinh nghiệm từ đồng nghiệp, nêu cao tinh thần phê và tự phê, không ngừng học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
2. Khó khăn:
- Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học chưa đồng bộ còn thiếu hoặc đã hư hỏng nên hạn chế sử .
- Học sinh lớp giảng dạy còn thụ động trong việc tự học, tự nghiên cứu, thiếu tư liệu phục vụ cho việc tự học tập của học sinh. Mặt khác, tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp vẫn còn (HS yếu và hỏng kiến thức khá nhiều).
- Tác động của môi trường xã hội ít nhiều cũng gây khó khăn trở ngại cho việc giáo dục đạo đức cho học sinh cũng như ý thức tự giác, tích cực học tập của các em.
- Đa số phụ huynh đều làm nông, đời sống còn nhiều khó khăn nên chưa thật sự quan tâm đến việc học của con em mình.
. 3. Nhiệm vụ được phân công:
- Giảng dạy: Sinh học 7A; 7C,; 9A; 9B; Công nghệ 6A; 6B; 6C; 7C
- BDHSG Sinh 9
II. MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ CÁ NHÂN THỰC HIỆN TRONG NĂM HỌC:
1. nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của bản thân. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua của ngành:
a. Yêu cầu:
- Luôn chấp hành các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, chỉ thị của ngành và nghị quyết của nhà trường. Tham gia đầy đủ các buổi học tập chính trị và các cuộc vận động khác do nhà trường, công đoàn và các bộ phận tổ chức.
- Luôn nêu cao tinh thần đoàn kết tương trợ lẫn nhau trong chuyên môn và trong sinh hoạt.
- Xây dựng lề lối làm việc một cách có nề nếp và kỷ cương trên tinh thần tự giác và ý thức trách nhiệm cao.
- Quan hệ với đồng nghiệp hoà nhã, thân ái trên tinh thần hỏi lẫn nhau. Trung thực và kịp thời trong báo cáo với cấp trên.
b. Chỉ tiêu thực hiện:
- Tham gia đầy đủ các hoạt động do nhà trường và ngành phát động.
- Không vi phạm đường lối chính sách pháp luật của Đảng và Nhà nước. Vận động gia đình người thân và đồng nghiệp thực hiện tốt đường lối chính sách pháp luật của nhà nước. Thực hiện nghiêm túc nề nếp quy chế của ngành và cơ quan. Thực hiện nghiêm túc nề nếp và quy chế chuyên môn, kế hoạch chuyên môn đã đặt ra từ đầu năm.
c. Biện pháp thực hiện:
- Tìm hiểu tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh đặc biệt là tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác giáo dục. Từng bước làm theo tấm gương đạo đức của Bác Hồ như cần, kiệm, liêm, chính, chí, công, vô tư. Khắc phục mọi khó khăn